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小宅说冷漫 致郁系作品幸色的一居室

啊喽哈,大家好,我是烈日炎炎。今天我来到小宅说冷漫节目(噫,啥时候有的节目,小宅:就是现在!),给大家介绍一部视角非常尖锐的冷漫——《幸色的一居室》。《幸色的一居室》是はくり(hakuri)绘制,并在pixiv上连载的漫画(画风比较草稿,差不多是《堀与宫村》网络连载版的风格),后出版了单行本(就是本文截图体现的画风),并拍摄了真人电视剧(但是在部分地区被禁播,被认为有美化犯罪行为导向的可能性),故事讲述被诱拐少女“幸”与诱拐犯青年“哥哥”的生活。
 
小宅说冷漫 致郁系作品幸色的一居室
由于该作属于致郁系,还请做好心理准备或者在家长的陪同下阅读,毕竟漫画设定都是比较极端的,才能有剧情上的强烈冲突,比较像未成年人认识到世界观通常只有黑白二元对立的,而真实的人生情况更为复杂,选择也会更多。
 
因为漫画里有些情节是倒序插入,一开始读者并不知道诱拐犯是使用什么方法诱拐女主的,直到作品中一一道来女主和周围人的关系是什么样的一个情况,才慢慢出现谜底——诱拐契机是女主准备自杀的时候,男主对女主说,与其自杀不如被我诱拐吧!那是什么让女主角失去活着信念呢?关于活着这件事,不禁让我想到《我想吃到你的胰脏》里关于活着的理解,说活着就是人与人的产生关系,那么就从这个视角来说(剧)说(透)这部作品吧!一起来看看这位最惨漫画女主角(之一)的关系谱吧!
 
——父母:虐待
 
幸色的一居室
孩子因为父母而降生到这个是世界,父母与孩子有着血缘关系,然而并不是有血缘的就可以称作“父母”了,这个世界最悲哀的事情,是当父母不需要考试,而父母对孩子心理和情感的发展却有着非常大的影响力。漫画里,女主从小就遭受父母的谩骂和鞭打,身上到处是淤青和伤疤;为了博父母的关爱努力考试得高分,却反而被指责没有得满分。女主内心对爱需求从未得到满足,到后来诱拐犯”大哥哥“只是无意间轻抚她头顶的时候,女主的反应是先惊讶然后表现得异常得高兴和幸福。
 
 
——老师:侵犯
 
幸色的一居室
学校教育中老师的重要性不亚于家庭教育中父母的地位,然而漫画里的外表看似和蔼可亲的老师,却是一个禽兽败类,利用学生的成绩作为要挟侵犯女主,还假冒诱拐犯制作成视频,故意将女主被诱拐事件放大,再次胁迫女主与其发生不可描述之事,正如一句话所说——性骚扰与性无关,而关乎权力,在这作品中,老师代表着一种权利阶级的控制欲,女主即使想要奋起反抗,却很难仅凭一人之力去抵抗。
 
——同学:霸凌
幸色的一居室
日本教育部2018年的一份报告显示,日本的校园霸凌事件数量创下新高。许多孩子因为害怕不敢站出来,实际的数字可能更高。许多在校学生自杀或与霸凌有关。在《幸色的一居室》作者也描绘出来这一现象,女主既没有从家庭中获得关爱,也没有在校园中得到支援,同时遭受着同龄人的排挤和欺凌,剪乱她的头发,在她课桌上写恶毒的话。心理和情感上女主已经变得麻木,也不懂得反抗,别人对她的伤害,她自己仿佛一个旁观者一般,脱离了肉体,成为没有灵魂的行尸走肉,诱拐犯男主留意到女主,也正是看到”活着却仿佛死了一般“的女主,觉得她和自己似乎有着某种相似之处。
 
这里顺便推关于校园霸凌一个日剧《3年A班-从现在起全员人质》和电影《告白》可以看一下吼!
 
——诱拐犯“哥哥”:?
 
小宅说冷漫 致郁系作品幸色的一居室
关于受害者爱上绑架者,有个学名叫“斯德哥尔摩综合症”。是指犯罪的被害者对于犯罪者产生情感,甚至反过来帮助犯罪者的一种情结。在漫画里,女主对诱拐犯的情感却还不能用爱来简单定义,她不害怕被诱拐,即使对方拿着剪刀对着她也面无表情,仿佛失去了”正常“的情感,曾经的她虽然行动是自由的,却仿佛生活在不能呼吸的水里,追寻自杀成为了她最后的解脱,相比而言,为了躲避追捕藏身在小小居所里,不能随意外出,看似被囚禁却感到自由和幸福,学会第一次下厨、用餐具吃饭、得到赞美安慰等等,而给予这样幸福的人却是一个身份不明的诱拐犯。
 
小宅说冷漫 致郁系作品幸色的一居室
《幸色的一居室》这部作品名字含义,在漫画中也由女主之口点出,诱拐犯”大哥哥“给女主取名“幸”,希望女主能得到幸福,而幸觉得自己最幸福的事就是和”大哥哥“在这小小的一居室里生活,染上幸福的色彩,把这场绑架当做一场生死游戏,脱离父母和警察的追踪后就一起结婚,如果被发现就一起死亡。这样生死与共关系能够成立也许只能发生在二次元的异想天开的作品中吧,如果是现实就太残酷太难以让人直视。
 
目前漫画还在连载中,男主角始终带着口罩不知道其真面目(拥有很多张假身份证,只能凭着半张脸判断也许是个大帅哥),世界很难有什么词汇来形容女主和男主之间到底建立一种怎么样的联系,我们也只不过是从这虚拟作品中思考自己人生的意义和对活着这个词的理解吧。

 

热门态度 \(^o^)/~